為引導高中女生樹立正確的人生觀、價值觀，增強自我認知與成長動力，2025年秋季學期以來，靈寶三高開展了一系列以“女生成長”為主題的教育活動，覆蓋全校1600余名女生。活動內(nèi)容涵蓋心理輔導、榜樣引領(lǐng)、自我規(guī)劃與習慣養(yǎng)成等多個方面，取得了顯著成效。

    心理講堂啟新程，溫暖賦能助適應。開學初，該校舉辦“新起點·心旅程”心理講堂，特邀靈寶心理協(xié)會許雪琴老師團隊主講。活動圍繞“適應篇”“人際交往篇”“成長路線圖”等板塊展開，通過能量“充電瓶”、互相贊美、生命線繪制等互動環(huán)節(jié)，幫助女生緩解初入高中的壓力與迷茫，增強自我覺察與人際信任。活動氛圍溫馨、互動積極，有效提升了女生的心理韌性，也增強了她們的集體歸屬感。

    榜樣力量照前路，書寫自我向未來。在“書寫自己 自己書寫”專題教育活動中，語文教材中的經(jīng)典女性形象成為教育載體。《氓》中女性的覺醒與決絕、《香雪》中對知識的執(zhí)著追求、《孔雀東南飛》中劉蘭芝對尊嚴的堅守、《致橡樹》中獨立平等的愛情觀……這些形象跨越時空，傳遞出自立、自尊、自強的精神力量。同時，黃令儀、樊錦詩、黃文秀、張桂梅等當代優(yōu)秀女性的感人事跡，也讓女生們看到“女性同樣優(yōu)秀”的現(xiàn)實圖景，激發(fā)了她們對未來的無限憧憬。

    成長路徑清晰化，從想到做到得到。該校以“擁抱最美的花期”為主題，系統(tǒng)開展女生成長教育。活動通過“女性同樣優(yōu)秀”“你的未來同樣美好”“想到—做到—得到”“說說私房話”等環(huán)節(jié)，引導女生暢想未來、設定目標、養(yǎng)成良好習慣。在“標簽游戲”中，女生們用“巾幗不讓須眉”“自立自強”等詞語形容自己，并勾勒23歲時的理想生活；在“私密話”環(huán)節(jié)，她們學會如何愛自己、愛未來，從身體到心靈，從習慣到榮譽，全面構(gòu)建健康的自我認知。

    教育閉環(huán)初形成，心靈對話見真章。從心理講堂到榜樣教育，從經(jīng)典文本研讀到現(xiàn)實楷模學習，靈寶三高女生教育工作在探索與實踐中，已初步形成“心理—文化—行動—關(guān)懷”四位一體的教育閉環(huán)。學生們在活動中不僅收獲了知識與方法，還在心靈深處埋下了自尊、自愛、自立、自強的種子。

    “在教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的今天，關(guān)注學生成長中的精神塑造與人格養(yǎng)成，已成為育人工作的重中之重。”該校副校長王媛說，“未來，我校將繼續(xù)深化女生教育工作，關(guān)注其成長中的心理與精神需求，持續(xù)開展有溫度、有深度的教育活動，陪伴每一位女生在最美的花期，綻放出屬于自己的光芒。”